Pesquisador
Fábio Rodrigues Inocêncio
Bacharel e Licenciado em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP — Campus de Araraquara). Desenvolveu pesquisa na área de Educação Indígena, com foco no Trabalho de Conclusão de Curso intitulado “Memória, Território e Educação: a resistência e a preservação cultural dos Tupi Guarani na Terra Indígena de Piaçaguera”, sob orientação do Prof. Dr. Edmundo Antonio Peggion. Integrou o projeto “Diálogos Simétricos: Educação, Culturas e Territorialidades” no âmbito do Programa de Pesquisa em Educação Básica — PROEDUCA (FAPESP/SEDUC), atuando como bolsista de treinamento técnico (TT-1). Sua pesquisa utiliza uma abordagem etnográfica para investigar as dinâmicas de “rexistência” cultural, os desafios territoriais e o protagonismo feminino nas aldeias Tapirema e Nhamandú Mirim. O estudo analisa a importância da educação diferenciada e do “amansamento” da escola como ferramentas de soberania e preservação da ciência do corpo-território.
Currículo Lattes